周泰&北航《刑事控辩与模拟法庭》第三讲“阅读案卷与事实梳理”课程回顾

2025年3月26日（周三）下午14时至16时，在北航法学院吉冠浩副教授的主持下，北航《刑事控辩与模拟法庭》第三讲“阅读案卷与事实梳理”顺利举办。本次课程由北京周泰律师事务所合伙人张缙律师和合伙人何宝明律师主讲。

主持人吉冠浩副教授首先对本次课程的两位主讲老师进行介绍并表示欢迎，同时指出本次课程将帮助同学们在法律学习和实践中，更好地理解并适用“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则。

第一节课“如何有效的阅卷与质证”由张缙老师主讲。张老师的授课主要围绕“阅卷之前”“如何阅卷”以及“初步质证”三个板块系统展开。

首先，张老师向同学们推荐了《如何阅读一本书》作为此次课程的引入。老师指出，书是作者和读者之间沟通的渠道，案卷也是如此。阅卷不仅仅是一份简单的准备工作，更是律师们从中探知公权力机关对案件处理立场和思维的历程。就如何定位“阅卷”，张老师强调了阅卷之前需要明确的两个问题：第一，阅卷笔录不是阅卷后对卷宗简单的文字转化，更不是读完一份卷宗后的读书笔记。司法实务中，真实案卷的体量往往很大，因此律师在阅卷过程中必须会抓重点，不能把阅卷当成看小说，只关注其中的故事因素而没有把握法官、检察官据以定罪量刑的核心事实。第二，阅卷时既要全面把握，又要注重细节，在这一点上律师须培养“既要又要”的思维。但需要注意的是，阅卷笔录的最终受众只有自己，一份好的笔录应当能够帮助自己充分把握案件核心争点，必要时能够最快找到制定辩护策略时所需的事实，因此笔录的制作不必追求形式上的精美或者页数上的丰裕。为了便于同学们更好地理解整个阅卷过程，张老师还提出了一个形象的比喻：阅卷就像是对事实的“收纳整理”，要准确把握“归类”“梳理”“概括”“实用”四个重点。

其次，张老师通过四大步骤为同学们分享了阅卷的诀窍。第一步，找重点。张老师特别指出，实践中应重点关注公权力文书，例如起诉意见书、起诉书以及一审判决，通过法律检索案例检索确定案件重点，之后需要明确卷宗的数量、内容和构成。第二步，归类及梳理。归类的方法包括大归类和小归类，大归类是比较常用的方法，即根据刑诉法第50条的八种法定证据种类进行排列。小归类则着眼于不同案件阅卷的差异化需求，根据时间、主体、事实来梳理。第三步，罗列及概括。罗列的作用在于精确定位，概括的作用则在于把握内容。第四步，重实用。固定阅卷成果的方法可以有很多，如制作关系图、流程图等，但张老师强调，无论采取哪一种方法都要紧紧围绕庭审展开。最实用、最灵活的，才是最好的。

最后，张老师向同学们讲授了在做好阅卷的基础上如何质证。张老师强调，离开质证的阅卷是没有“灵魂”的。对比阅卷，质证时同学们要更多关注证据的“三性”，即合法性、真实性和关联性。随后张老师结合具体案卷，全面地向同学们展示了言词类证据的质证、书证类证据的质证以及电子数据与鉴定意见的质证。在第一节课的尾声，针对质证方法，张老师为同学们归纳了“围绕证据三性”“做到观点鲜明”“简化质证意见”“与辩护相衔接”四个简明又易行的要点。

第二节课“刑事阅卷方法与事实梳理”由何宝明老师主讲。何老师的讲授内容主要分为“阅卷方法”和“梳理方法”两个部分。

首先，何老师结合庭审实质化改革的背景，从法官的角度指出做好庭前阅卷的重要意义。诚然，案山卷海与司法责任制之间长久存在着难以调和的矛盾，但只要找准、用好高质效的阅卷方法就能有效平衡好二者的关系。

其次，何老师就阅卷方法为同学们带来了详细的说明。在阅读顺序上，何老师建议，可以按照起诉意见书或起诉书、法律手续卷、实体证据材料、再读起诉意见书或起诉书的顺序进行阅读。在证据审查上，何老师指出，对于证据的审查，不仅要审查其是否具有证据资格，更要审查其具体的证明内容。要贯彻好客观性原则、全面性原则、中立性原则，紧紧围绕证据的合法性、真实性、关联性开展具体判断，从而实现对证明内容客观、全面、中立地的解读。在阅卷技巧上，何老师建议在阅卷过程中着眼“重点”“细节”和“工具”三个方面。一是要结合指控内容，重点关注与构成要件、核心事实相关的证据。二是可以借助可视化图表、人工智能等工具。当前人工智能的发展引发法律行业的变革，同学们要识别人工智能的优势和局限，善用人工智能。三是要关注细节，从而把握全局。

最后，何老师针对疑难复杂案件，尤其是海量证据案件，从提取关键信息、组建核心事实、完善边际事实三方面论述了如何进行事实梳理。何老师建设性地指出，梳理事实时应根据事实框架所需要的时间、地点、主体、行为、对象、后果等关键要素，有针对性地提取有效信息，通过证据审查所确认的证据内容来重构事实，并结合与案件有关的前因后果、社会背景、传统文化、民情风俗等，还原出全面完整、条理清晰、重点突出的案件事实。

两位老师的讲授告一段落后，吉冠浩副教授就上述课程内容作出了两点小结。

第一，两位刑事辩护律师的成长路径具有很强的借鉴意义。张老师毕业后直接投身律师行业，从助理逐步成长为执业律师，最终晋升为合伙人；而何老师则是先进入体制内，从助理做起，成为员额法官后，再转至律所成为一名律师。两位老师现身说法，生动地展现了青年律师的多元发展方向，为同学们规划未来法律职业生涯提供了重要指引。

第二，张老师是从阅卷到质证的动态流程展开讲解，何老师则是全面阐释如何审查证据与梳理事实。两位老师传授的实务技巧都是同学们未来从事法律实务的重要基础，也是成长为青年律师的必修课。希望同学们以扎实的法律知识为基石，持续精进专业技能，在法律领域中稳健成长，成为兼具专业素养与职业担当的优秀法律人。

吉冠浩副教授为张缙律师和何宝明律师颁发授课聘书并表示由衷的感谢，期望能够继续合作共建刑事控辩与模拟法庭双师讲堂。至此，北航《刑事控辩与模拟法庭》第三讲“阅读案卷与事实梳理”在同学们的掌声中圆满结束。